说到考题，让我最为关注的是日本地震海啸的那一题。最为令人争议的题目，往往最受人瞩目。日本是个敏感的词，因为只要是中国人都痛恨那一段耻辱的历史，正因为这样，在面临天灾的时候，能够有一颗宽大的胸怀，可以从人类的角度去客观地思考这个问题是难得的。我相信，一个全面发展的学生，能力跟成绩固然是重要的，但是有着理性思考、充满人性魅力的内在修养是宝贵的。许多时候，人才不是才人，虽然要有才，但也应回归于人，要以人为本，教育育人亦是如此。

我想，从名校的初衷来看，出这些接近生活，反应社会万象的题目，无疑是反映了学校对如今考生的一种综合能力的考验，它打破了以往单一的只看高分吸纳人才的招生模式，这也减少了更多综合性人才的流失，对网罗人才是种最为合理的方式。

作为一名在校的大学生，我更能够体会到，一个有着辽阔视野、广博知识的年轻人是多么的难能可贵。名校往往也是为了能够从本质上提高生源的素质而抬高了入学的台阶。

回顾当时北大的自主招生题，假如我是一名应试考生，乍看着实有种让我语塞，不知从何谈起的感受。题目之新，思路之活，见解之广等等特点，不是仅仅有着优异成绩的学生可以从容应对的。它之所以具有时代性、社会性等综合性，是为了对学生提出更高的综合素养的要求，是突破传统高考所设定的一种招生模式。